高职院校思政课程与专业课程"课课链接"协同育人模式研究与实践——以"民族服饰创新设计"课程为例
Research and practice on the collaborative education model of"course linking"between political courses and professional courses in higher vocational institutions:taking the course of"Ethnic Costume Innovation Design"as an example
李菊1
作者信息
- 1. 湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000
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摘要
在培育大国工匠、能工巧匠的大背景下,高职院校专业课程教学不仅担负着提高学生专业技能、职业能力的责任,也承担着培育学生职业精神、工匠精神、人文素养的重任,这为专业课程与思政课程的融合提供了坚实的基础.然而,思政课程与专业课程的"课课链接"中仍然存在育人主体不协同、育人内容不系统、育人途径不贯通等问题,必须构建思政课程与专业课程"课课链接"协同育人模式,进而提高人才培养质量,达到良好的人才培养效果.
关键词
高职院校/思政课程/"民族服饰创新设计"课程/"课课链接"/协同育人Key words
higher vocational institutions/political course/"Ethnic Costume Innovation Design"course/"course linking"/collaborative education引用本文复制引用
基金项目
湖南省职业教育教学改革研究一般项目(ZJGB2021069)
出版年
2023
NETL
NSTL
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