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论班主任的价值领导力——从长三角地区班主任基本功大赛一道决赛题说起

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基于班主任作为班级这一组织责任人的实然身份和教育部《中小学班主任工作规定》中对班主任作为学生"人生导师"的应然定位,领导力理应成为班主任有别于其他科任教师的核心素养.班主任的首要职责是教会学生做一个有道德的人,可见班主任领导力主要体现在价值领导力上.提升价值领导力,需要班主任理解人之本性、把握道德特征、遵循德育规律,并在德育中不断实践、反思和提炼,形成实践理性.
Banzhuren' s Value Leadership: A Discussion of a Topic in Banzhuren' s Basis Skills Contest of Yangtze River Delta

张鲁川

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上海市徐汇区教育学院 德育研究部,上海200030

班主任 价值领导力 道德冲突 伦理共识

2018

10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2018.02.002

教师发展研究

教师发展研究

ISSN：
年,卷(期)：2018.2(2)
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