教师发展研究2022,Vol.6Issue(4) :1-10.DOI:10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2022.04.001

中国式教师队伍现代化:内涵、特征与走向

The Modernization of the Chinese-Style Teaching Staff: Connotations, Characteristics and Trend

龙宝新
教师发展研究2022,Vol.6Issue(4) :1-10.DOI:10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2022.04.001

中国式教师队伍现代化:内涵、特征与走向

The Modernization of the Chinese-Style Teaching Staff: Connotations, Characteristics and Trend

龙宝新1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学 教育学部,陕西 西安710062;陕西省教师教育协同创新中心,陕西 西安710062
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摘要

在基础教育领域,中国式教师队伍现代化的实质是实现理性、进步、民主、科学的现代性理念与中国优秀传统文化、中国特色政治制度的融通.其核心内涵是:面向中国富强的教师队伍建设战略现代化,服务中国教改的教师队伍素质现代化,立足中国国情的教师队伍供给现代化,植根中国文化的教师队伍治理现代化.中国式教师队伍现代化具有本土特征,即在教师队伍战略定位上强调"教师为本",在教师素质构成上强调"师德第一",在教师队伍供给体系上强调"师范主体",在教师队伍治理上强调"政府主参".面向未来,要持续丰富中国式教师队伍现代化内涵,融通强师强国战略,夯实素质优先国策,优化多元供给路径,汇聚多元治理合力.

关键词

党的二十大/中国式教师队伍现代化/教育现代化/教师本位/教师队伍治理

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基金项目

陕西高等教育教学改革研究重点项目(2021)(21BZ017)

出版年

2022
教师发展研究

教师发展研究

ISSN:
被引量4
参考文献量7
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