教师发展研究2023，Vol.7Issue(3) ：67-73.DOI:10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2023.03.009

人工智能时代教师的使命及其角色扮演

The Mission and Role Playing of the Teacher in the Era of Artificial Intelligence

李宜江
教师发展研究2023，Vol.7Issue(3) ：67-73.DOI:10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2023.03.009
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人工智能时代教师的使命及其角色扮演

The Mission and Role Playing of the Teacher in the Era of Artificial Intelligence

李宜江1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学 教育科学学院,安徽 芜湖 241000
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摘要

人工智能时代教师面临着教书部分功能的可替代性与激发学生学习自觉性、对人机互动的依赖与以人育人渐离、大数据分析的可比性与个体生命成长独特性冲突、促进学生发展手段的技术进步与引领生命价值冲突等方面带来的挑战.面对这样的挑战,教师在人工智能时代的使命依然是教书育人,坚守促进和引领学生成长的职责.为了在人工智能时代更好地履行教书育人的使命,教师需要扮演好四种角色:个性化学习的支持者,学生创新思维的启迪者,师生学习共同体的推动者,师生生命与灵魂的塑造者.

关键词

人工智能/教师角色/教师使命/教书育人

Key words

artificial intelligence/the role of teacher/the mission of the teacher/teaching and educating people

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基金项目

国家社科基金教育学重点课题(AFA220019)

出版年

2023
教师发展研究

教师发展研究

ISSN：
被引量2
参考文献量9
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