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微课理念引导的高职课程教学模式改革研究

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随着信息技术与通信技术快速发展，微课将逐渐成为高等职业教育教学过程中的新的模式和学生自主学习、探究性学习的平台。微课作为一种全新的教学模式，具有随意性、趣味性、娱乐性以及易接受性等特征，微课教学的时间比较短，但是能够在简短的时间内教授重点知识，吸引学生注意力，提升学生的学习兴趣和效果。本文中，笔者就对微课理念引导的高职课程教学模式改革进行分析和探讨。

李进军

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湖北职业技术学院，湖北孝感 432000

高职教育 微课理念 课程教学模式 改革 对策

2015

计算机光盘软件与应用
大恒电子音像出版社

计算机光盘软件与应用

影响因子：0.296
ISSN：1007-9599
年,卷(期)：2015.(3)
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