计算机教育2024，Issue(1) ：21-24.

软件开发类课程专创融合培养模式探索

付丽梅
计算机教育2024，Issue(1) ：21-24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

软件开发类课程专创融合培养模式探索

付丽梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 大连东软信息学院软件工程系,辽宁大连 116023
  • 折叠

摘要

针对目前软件工程专业开发类课程在专业教育与创新创业教育融合不深的问题,提出软件开发类课程专创融合培养模式,分析教学目标和培养途径,从课程内容、教学方法、课程评价、资源建设、课程实践方面介绍具体教学实践,最后说明教学实践效果.

关键词

软件开发/专创融合/课程体系/实践教学

引用本文复制引用

基金项目

产学合作协同育人项目(202101103039)

产学合作协同育人项目(教高司函[2021]14号)

2022年辽宁省教育科学规划"十四五"项目(JG21DB039)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量6
段落导航相关论文