计算机教育2024，Issue(1) ：36-40.

面向各专业研究生的程序设计类课程思政教学改革与实践

郭卫斌 罗勇军 杨建国
计算机教育2024，Issue(1) ：36-40.
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面向各专业研究生的程序设计类课程思政教学改革与实践

郭卫斌 1罗勇军 1杨建国1
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作者信息

  • 1. 华东理工大学计算机科学与工程系,上海 200237
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摘要

针对各专业研究生程序设计类课程思政教学中的全方位协同育人问题,提出"立德树人"视域下的课程思政教学改革目标和思路,具体阐述如何设计"重构课程体系与教学内容、创新教学设计与教学方法、建立形成性评价机制"三位一体的程序设计类课程思政教学模式,介绍相应的实施过程并说明教学效果.

关键词

程序设计/课程思政/教学改革/教学模式

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基金项目

教育部课程思政示范课程项目(教高函[2021]7号)

上海市课程思政示范课程项目(沪教委德[2022]32号)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量6
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