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基于混合式教学模式的人工智能导论课程思政建设

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为更好地落实三全育人的理念,提出混合式教学模式下课程思政建设思路,以人工智能导论课程为例,介绍混合式教学模式下课程思政建设的设计与实践过程,最后说明教学成效并提出反思.

何苏

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宜宾学院人工智能与大数据学部,四川宜宾 644000

四川省邮电职业技术学院信息工程学院,四川成都 610067

三全育人 混合式教学 课程思政 人工智能

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(1)
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