计算机教育2024，Issue(1) ：183-188.

基于情感劳动与智能技术的教赛互促"244"模式探索

王建 周红 范展源
计算机教育2024，Issue(1) ：183-188.
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基于情感劳动与智能技术的教赛互促"244"模式探索

王建 1周红 1范展源1
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作者信息

  • 1. 成都锦城学院电子信息学院,四川成都 611731
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摘要

基于新工科对于实践性、创新性、复合型人才的培养要求,分析国内以赛促学现状和教—赛—学融合模式的难点,针对电子类人才培养目标,提出教—赛—学融合的教赛互促的"244"模式,介绍具体教学实践过程,探讨保障机制建设方法,最后说明教学效果.

关键词

情感劳动/教赛互促/深度学习/人才培养

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基金项目

2022年四川省高等教育人才培养和教学改革课题(JG2021-1521)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量14
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