"教—练—赛"结合的分层进阶式程序设计实验教学

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中文摘要：分析程序设计传统实验教学模式存在的问题,提出"教—练—赛"结合的分层进阶式程序设计实验教学模式顶层架构,从分层教学的设计和实施、协作练赛的设计和实施、路径共享的设计和实施几方面介绍具体实验教学过程,最后说明教学效果.

作者：

李文凤、范海菊、田红娟、张非、刘春红、张恩

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作者单位：

河南师范大学计算机与信息工程学院,河南新乡 453007

河南省教育人工智能与个性化学习重点实验室,河南新乡 453007

关键词：

"教—练—赛"结合分层进阶式自主学习热情课时的课外延伸

基金：

河南省高等教育教学改革研究与实践项目河南省教师教育课程改革研究项目

项目编号：

2021SJGLX3552023-JSJYZD-011

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(1)