摘要
针对课堂中学生注意力与情绪状态存在特定关联,提出感知学生情绪的课堂教学改革思路,以Java程序设计课程中"循环语法结构的运用"课堂教学实践为例,阐述如何将经典水仙花数问题分解并运用穷举思想、组合思想和归纳思想求解,借此引出扩展问题,最终实现增强学生学习自信心、培养算法思维能力的课堂教学改革目的.
基金项目
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX469)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX247Y)
河南省科技厅项目(192102210103)
河南省杰出外籍科学家工作室项目(GZS2022011)
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