计算机教育2024，Issue(2) ：95-99.

计算机基础课程"四环节五维度"课程思政路径探索

赵媛 周立军 吕海燕 张杰
计算机教育2024，Issue(2) ：95-99.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

计算机基础课程"四环节五维度"课程思政路径探索

赵媛 1周立军 1吕海燕 1张杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海军航空大学航空基础学院,山东烟台 264001
  • 折叠

摘要

基于成果导向、以学员为中心、持续改进的OBE理念,结合计算机基础课程注重信息素养提升、计算思维培养的特点,提出从"四环节五维度"对计算机基础课程进行课程思政建设,以学员为中心,进行多环节思政教学设计;以成果为导向,进行多维度思政元素挖掘;不断持续改进,构建多层次思政教学框架.最后通过计算机应用基础、大学计算机基础两门课程的实践说明教学效果.

关键词

OBE理念/课程思政/四环节/五维度/成果导向/计算机教学

引用本文复制引用

基金项目

海军航空大学2022年教育科研立项课题(海航参保[2022]418号)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量7
段落导航相关论文