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计算机基础课程"四环节五维度"课程思政路径探索

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基于成果导向、以学员为中心、持续改进的OBE理念,结合计算机基础课程注重信息素养提升、计算思维培养的特点,提出从"四环节五维度"对计算机基础课程进行课程思政建设,以学员为中心,进行多环节思政教学设计;以成果为导向,进行多维度思政元素挖掘;不断持续改进,构建多层次思政教学框架.最后通过计算机应用基础、大学计算机基础两门课程的实践说明教学效果.

赵媛、周立军、吕海燕、张杰

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海军航空大学航空基础学院,山东烟台 264001

OBE理念 课程思政 四环节 五维度 成果导向 计算机教学

海军航空大学2022年教育科研立项课题

海航参保[2022]418号

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(2)
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