计算机教育2024，Issue(2) ：112-116.

C程序设计课程课堂教学模式创新研究

江海燕 巩晓莹 侯燕 钮小萌
计算机教育2024，Issue(2) ：112-116.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

C程序设计课程课堂教学模式创新研究

江海燕 1巩晓莹 1侯燕 1钮小萌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 齐鲁师范学院,山东济南 250200
  • 折叠

摘要

分析教学模式的种类和变化趋势,提出C程序设计课程课堂教学模式的改革方法,介绍系统案例、线上资源以及新讨论式在课堂教学中的运用,旨在与大家交流和沟通,促进高校课堂教育的高质量发展.

关键词

C程序设计课程/课堂教学模式/高质量

引用本文复制引用

基金项目

全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究一般专题类项目(2022-AFCEC-432)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量5
段落导航相关论文