计算机教育2024，Issue(2) ：140-145.

以学生为中心的操作系统原理混合式课堂教学改革

陈红叶
计算机教育2024，Issue(2) ：140-145.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以学生为中心的操作系统原理混合式课堂教学改革

陈红叶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江科技大学信息与电子工程学院,浙江杭州 310023
  • 折叠

摘要

针对操作系统原理课程教学和学校专业建设的实际情况,聚焦学生需求和学习成果,结合MOOC、SPOC和BOPPPS教学设计,提出以学生为中心的线上线下混合式教学模式,具体阐述如何利用案例教学法训练学生复杂问题求解能力,如何引入智慧教学工具建立过程性考核和终结性考核相结合的课程教学评价体系,并通过实践效果分析,说明教学改革激发了课堂活力,提高了学思研用能力.

关键词

以学生为中心/操作系统原理/混合式课堂教学/案例教学法

引用本文复制引用

基金项目

浙江省一流线上线下混合式课程项目(浙教办函[2022]352号)

浙江省课程思政示范课程项目(浙教办函[2022]51号)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量7
段落导航相关论文