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面向解决复杂工程问题能力培养的金融数据分析与软件课程教学

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分析金融数据分析与软件课程教学中存在的问题,探讨解决复杂工程问题能力的内涵,提出以培养解决复杂工程问题能力为目标的MOOC/SPOC混合式教学,以Python编程基础章节为例,从教学过程设计和教学效果评价两个方面介绍教学实践过程,通过分析学生成绩对毕业要求指标点达成度情况发现,该教学实践对于提高学生解决复杂工程问题能力有大幅提升.

赵东方、张珣、吴竞邦

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北京工商大学计算机学院,北京 100048

复杂工程问题 工程教育认证 数据分析师 教学实践

全国高等院校计算机基础教育教学研究项目教育部"春晖计划"合作科研项目

HZKY20220053

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(2)
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