计算机教育2024，Issue(2) ：169-172,176.

可视化视阈下的算法分析与设计课程翻转教学探索

石峰 宁为 李敏 冯启龙 王建新
计算机教育2024，Issue(2) ：169-172,176.
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可视化视阈下的算法分析与设计课程翻转教学探索

石峰 1宁为 1李敏 1冯启龙 1王建新1
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作者信息

  • 1. 中南大学计算机学院,湖南长沙 410083
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摘要

针对算法分析与设计课程现有翻转教学模式中普遍存在的问题,提出可视化技术视阈下的翻转课堂教学模式,以最小生成树问题为例,从课前、课中、课后三大教学环节介绍教学设计与实践过程,最后说明教学效果.

关键词

算法分析与设计/算法可视化/教学改革/本科生教育

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基金项目

2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2021jy029)

2023年中南大学学位与研究生教育教学改革研究项目(2023JGA005)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量11
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