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可视化视阈下的算法分析与设计课程翻转教学探索

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针对算法分析与设计课程现有翻转教学模式中普遍存在的问题,提出可视化技术视阈下的翻转课堂教学模式,以最小生成树问题为例,从课前、课中、课后三大教学环节介绍教学设计与实践过程,最后说明教学效果.

石峰、宁为、李敏、冯启龙、王建新

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中南大学计算机学院,湖南长沙 410083

算法分析与设计 算法可视化 教学改革 本科生教育

2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目2023年中南大学学位与研究生教育教学改革研究项目

2021jy0292023JGA005

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(2)
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