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"三位一体"的计算机课程思政育人体系

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针对计算机课程思政实施中面临的问题,围绕计算机课程思政元素的挖掘与融入方法、课程思政目标设计、全过程的课程思政实施策略、课程思政评价方法等进行探讨,构建知识传授、能力培养、价值塑造"三位一体"的思政育人体系,介绍突显计算机课程特色的课程思政具体实践过程,为计算机类相关课程提供借鉴.

卢爱臣、郭强、马文彬、魏建宇

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陆军军事交通学院计算机与信息技术教研室,天津 300161

课程思政 全过程 评价方法 三位一体

陆军军事交通学院工程技术类教学改革项目

4142ZB101

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(3)
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