计算机教育2024，Issue(3) ：106-110.

基于华为"智能基座"的操作系统课程建设

张伟文 林穗 刘冬宁
计算机教育2024，Issue(3) ：106-110.
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基于华为"智能基座"的操作系统课程建设

张伟文 1林穗 1刘冬宁1
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作者信息

  • 1. 广东工业大学计算机学院,广东广州 510006
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摘要

针对知识、能力、素质的培养目标,基于华为"智能基座"课程建设,提出融入openEuler技术的操作系统课程教学过程,重构课程教学目标和教学内容,介绍在广东工业大学计算机科学与技术伏羲班、软件工程卓越班、人工智能创新班进行的教学实践,通过对教学效果进行的调查问卷和反思分析,说明该课程有效地提高了学生的系统分析能力、国产软件自主创新的意识和社会责任感,其课程成果对其他班级的教学具有示范作用.

关键词

操作系统/智能基座/openEuler/课程建设

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基金项目

广东工业大学教学改革项目(广工大教字[2022]30号)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量9
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