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思维导图教学模式在网络空间安全课程中的应用

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针对网络空间安全课程中知识繁杂、学生理解困难的问题,分析现有教学实际及学生的学习特点,提出在教学实践中引入"三图六构"思维导图教学模式,促使学生通过构建导图更好地理解网络空间安全领域的复杂性、通过强调学生的自主学习培养独立思考和解决问题的能力,为将来在网络空间安全领域的实践奠定坚实的基础.

王闪闪、陈贞翔、彭立志、荆山

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济南大学信息科学与工程学院,山东济南 250022

网络空间安全教育 教学模式 "三图六构"思维导图 自主学习

山东省"泰山学者"项目山东省自然科学基金青年基金

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2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(3)
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