计算机教育2024，Issue(3) ：199-204.

新工科背景下离散数学课程"案例+四层次实验"实践教学探索

谭作文
计算机教育2024，Issue(3) ：199-204.
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新工科背景下离散数学课程"案例+四层次实验"实践教学探索

谭作文1
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作者信息

  • 1. 江西财经大学信息管理学院,江西南昌 330013
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摘要

分析离散数学教学中存在的问题,提出"案例+四层次实验"实践教学模式,分别从案例教学设计和"四层次"实践教学两方面介绍具体教学过程,最后说明教学效果.

关键词

教学改革/离散数学/实践教学/多元化考核机制

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基金项目

江西省普通本科高等学校教学改革研究项目(JXJG-23-4-32)

江西财经大学教育教学改革研究项目(JG2022035)

江西省自然科学基金重点项目(20232ACB202012)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量17
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