计算机教育2024，Issue(4) ：53-58.

多维度一体化课堂教学改革刍议

张策 吕为工 李剑雄
计算机教育2024，Issue(4) ：53-58.
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多维度一体化课堂教学改革刍议

张策 1吕为工 2李剑雄2
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作者信息

  • 1. 哈尔滨工业大学(威海)教务处,山东 威海 264209;哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院,山东 威海 264209
  • 2. 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院,山东 威海 264209
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摘要

针对课堂教学在人才培养中的基础性地位,面对时代发展对高校课堂教学的新要求,以高质量教学为目标导向,提出多维度一体化的课堂教学综合改革,以计算机组成原理课程为例具体阐述如何构建"五位一体"改革路线,规划课堂教学改革4个方面的要点,从教学内容、教学模式、教学方法、教学技术、课程思政、考核与评价6个方面进行深入论述,最后说明改革成效以及后续值得加强之处.

关键词

课程建设/课堂教学改革/计算机组成原理/课程思政/教学内容改革

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基金项目

教育部高教司项目(2021)()

山东省高等学校课程思政教学改革研究项目(2023)()

山东省本科教学改革重大子课题(2020)(T2020011)

华为"智能基座"项目(2021)(IDEA1040200302)

哈尔滨工业大学(威海)教育教学改革研究项目(2023)()

哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目(2022)(IDOA10002164)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量18
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