摘要
面对计算机类人才培养中实践能力不足,与企业用人需求标准存在差距等问题,以"十万行代码"为主线,基于OBE理念,对计算机职业技能培养提出"模式、体系、机制"三位一体的"十万行代码"育人工程,构建"6 融合、4 模式、1 目标"的校企育人模式,"3 递进、2 协同、1 认证"的工程育人体系以及"5 保障、3 主体、1 平台"的工程育人机制.
基金项目
吉林省职业教育科研重点课题(2021XHZ040)
吉林省高教科研一般课题(JGJX2022D286)
长春大学职业教育与成人教育教学改革研究项目(ZYJY202208)
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