基于ADDIE+对话模式的程序设计类课程"理实一体化"教学设计

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中文摘要：针对高校工科专业程序设计类课程传统教学模式存在的不足,提出基于ADDIE模型和对话教学框架对程序设计类课程教学进行"理实一体化"创新设计的思路,以Linux C程序设计课程为例,阐述如何合理分配理论和实践环节,开展有效融入思政元素的多维混合式教学实践,最后通过实践过程分析,说明学生的学习参与度、自主学习能力和实践创新能力显著提高.

作者：

吴萍、王文成、吴小进、朱慧爽、谷善茂

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作者单位：

潍坊学院机械与自动化学院,山东潍坊 261061

潍坊学院歌尔科技产业学院,山东潍坊 261061

关键词：

ADDIE模型对话框架程序设计混合式教学理实一体化

基金：

山东省本科教学改革研究项目教育部产学合作协同育人项目山东省职工与职业教育重点课题潍坊学院教学改革研究重点项目

项目编号：

M20210132206020592206472023-1582021ZD006

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量8