面向人工智能专业的实践教学思政案例开发与实践

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中文摘要：针对目前人工智能专业课程思政建设中存在的问题,分析实践教学思政教育的核心元素和思政案例设计原则,提出产科教融合驱动的思政案例设计方法,构建实践能力和思政育人的综合评价机制,以"人工智能助力智慧化城市治理"为例,介绍基于对分课堂法和线上线下混合教学模式的实践教学过程设计,推进该专业实践教学的思政案例建设取得良好成效.

作者：

杜航原、王文剑、张虎、白亮

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作者单位：

山西大学计算机与信息技术学院,山西太原 030006

山西大学智能信息处理研究所,山西太原 030006

关键词：

人工智能专业实践教学思政案例产科教融合

基金：

国家自然科学基金山西省重点研发计划山西省重点研发计划山西省基础研究计划山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目(2023)

项目编号：

U21A20513202302010101007202202020101003202303021221055J20230008

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量7