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基于胜任力模型的高级程序设计语言教学模式初探

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为解决高级程序设计语言教学过程中存在的能力本位理念滞后、系统思维培养不足、学生两极分化明显、过程与成效评价欠缺的问题,分析基于胜任力模型的教学模式现状,提出基于胜任力模型的教学模式,阐述如何重构课程知识体系、如何进行面向胜任力的教学方案设计、如何构建多维过程性评价体系,目的是促进具有可持续竞争力的计算机创新人才培养.

任健康、王鹏飞、宿晓燕、张君、张海军

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大连理工大学 计算机科学与技术学院,辽宁 大连 116024

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胜任力 可持续竞争力 教学模式 创新人才培养

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2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(4)
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