摘要
针对现代学徒制人才培养质量评价存在的问题,分析现代学徒制人才培养质量评价体系研究背景,阐述人才培养质量评价构建原则,提出现代学徒制人才培养质量评价体系构建思路,以软件技术专业为例,从评价主体的选择与构建、评价内容与评价指标的选择与构建及评价方式与评价权重的优化方面介绍评价体系构建过程.
基金项目
广东省教育科学规划课题高等教育专项(2022)(2022GXJK554)
校级教学改革与教学质量工程项目(2022)(YJP202204)
校级课程思政示范课程和教学团队项目(2021)(SFK202105)
NETL
NSTL
万方数据