计算机教育2024，Issue(4) ：188-193.

基于BOPPPS模型的混合式教学探索

赵倩倩 鲁晓雪
计算机教育2024，Issue(4) ：188-193.
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基于BOPPPS模型的混合式教学探索

赵倩倩 1鲁晓雪1
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作者信息

  • 1. 大连东软信息学院 信息与商务管理学院,辽宁 大连 116021
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摘要

基于国家一流本科专业建设背景,提出基于 BOPPPS 模型的混合式教学模式,以计算机网络安全课程为例,从教学资源、教学内容、教学模式和考核评价方面介绍教学实践过程,最后通过问卷调查说明教学效果并提出反思.

关键词

BOPPPS模型/混合式教学/一流专业/计算机网络安全/KT点

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基金项目

高校在线开放课程联盟联席会项目(20211127B3)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量9
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