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"岗课赛证"融通的Android程序设计课程建设与教学实践

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针对现阶段高职院校Android程序设计课程教学存在的岗位能力标准不清晰、课程项目化程度不高、技能大赛缺乏融合性、职业证书缺乏选择性等问题,深入分析"岗课赛证"融通的内涵与联系,提出按照"确定岗位能力→构建项目化课程→融合技能考点→融入职业资格标准"的逻辑顺序开展"岗课赛证"融通的课程建设思路,以模块 1 为例,介绍教学实践过程,从提升知识技能、岗位能力、职业素养 3 个方面说明教学效果.

江帆

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江苏联合职业技术学院 苏州工业园区分院,江苏 苏州 215123

岗课赛证 Android程序设计 物联网专业 课程建设 教学实践

苏州市教育科学规划课题(十四五)(2022)

2022/LX/02/085/09

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(4)
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