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工程教育认证背景下基于FD-QM标准的程序设计基础课程教学设计与实践

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针对工程教育认证成果导向要求,提出基于FD-QM标准进行课程教学设计;以国家级线上线下混合式一流课程程序设计基础为例,从学习 目标、学习活动和学业考评3方面,阐述如何遵循工程教育认证中反向设计、以学生为中心和持续改进基本原则进行课程建设,以及如何修订课程评价方法改进课程.

陈娟、贾海洋、邓春燕、吕帅

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吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春 130012

吉林大学软件学院,吉林长春 130012

工程教育认证 FD-QM标准 混合式教学 程序设计

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吉教高办函[2019]23号吉教高[2021]25号吉教高[2022]18号校教字[2019]46号2021XYB1252019XYB184SK201926SK2021095

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(5)
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