首页|Python程序设计课程思政教学探索与实践

Python程序设计课程思政教学探索与实践

扫码查看
从计算机公共基础课课程的学情、课程思政的思考和分析出发,阐述计算机公共基础课课程思政的实施策略和路径,以Python程序设计课程为例,结合专业需求和应用场景,从课程目标、教学内容、教学方法、课程评价几个方面介绍课程思政的教学设计与实践,说明取得的效果.

张银南、马杨珲

展开 >

浙江科技大学信息与电子工程学院,浙江杭州 310023

计算机基础课程 课程思政 Python程序设计 教学实践

浙江科技学院课程思政教学研究项目(2022)全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目

2022-ksj52022-AFCEC-612

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(5)
  • 7