面向持续改进的计算机网络课程全过程考核改革实践

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中文摘要：针对现有课程考核方式大多以成绩导向、重知识轻能力、重评价轻反馈等问题,提出面向持续改进的全过程考核改革方式,介绍在计算机网络课程中实施全过程考核的做法和成效,指出基于信息化平台的多维度、全过程考核能将考核压力"缓释"到整个学习周期,具有更高的可信度、更全面的区分度和更有效的激励度.

作者：

刘鹏、陈卫卫、李杰、谢钧、袁恩、徐兵

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作者单位：

陆军工程大学指挥控制工程学院,江苏南京 210007

陆军工程大学职业教育中心,江苏南京 210007

关键词：

课程考核改革持续改进全过程考核混合式考核

基金：

教育部产学合作协同育人项目教育部产学合作协同育人项目教育部虚拟教研室建设试点项目(第二批)全国教育科学国防军事教育学科规划项目(十四五)陆军院校虚拟教研室探索建设项目

项目编号：

202101151012202101244033教高厅函[2022]13号之216号JYKT-D2022013参训函[2022]215号

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(5)