摘要
针对传统应用统计学课程教学中存在的"痛点"问题,结合大数据特征,对接数据科学专业人才培养需求及后继课程要求,提出应用统计学创新教学方案,具体介绍如何明确"知识—技能—价值"三位一体的教学目标、重构三维知识层次结构、设计线上与线下混合式教学模式,如何探索面向计算机设计竞赛的创新实践,综合提升学生统计学知识和实践技能,以更好地培养数据计算、推断与检验的统计思维,强化数据统计分析及可视化实践,融合多领域数据应用,通过"统计+计算机+"的模式探索创新,有效支撑数据科学专业后续课程学习.
基金项目
全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2023-AFCEC-361)
教育部产学合作协同育人项目(220505848284003)
NETL
NSTL
万方数据