学习过程评价智能应用改革实践

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中文摘要：针对目前学习评价中存在的问题,提出"目标层—评价层—智能反馈层"的学习过程评价模式,以计算机速录技术课程为例,具体介绍"教学内容按目标难度切割—确定作业目标—教学与训练—作业达标评价"的学习过程评价步骤,以及基于"认知—行为—态度"的学习过程评价模型,阐述如何利用人工智能和数据可视化分析技术实现学习过程评价的数据分析和评价结果可视化,以促进学生自我导向学习,并提升教学干预的质量.

作者：

战锐

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作者单位：

广东石油化工学院计算机学院,广东茂名 525000

关键词：

学习过程评价智能应用可视化计算机速录技术课程

基金：

广东石油化工学院教育教学改革研究项目

项目编号：

71013413056

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5