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"五育并举,双环协同"的新工科课程思政育人探索

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为了实现思想政治工作体系与人才培养体系的有机融合,首先对开展课程思政的难点进行分析,在构建新工科课程思政创新人才培养模式的基础上,提出"五育并举,双环协同"的育人理念,阐述如何通过一体化设计、融合式构建、联动性增效,实现协同育人.

李兰、陈哲云、刘庆海

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青岛理工大学基础部,山东临沂 273400

青岛理工大学信息与控制工程学院,山东青岛 266520

课程思政 人才培养 新工科 教学改革

2022年山东省本科教学改革研究重点项目

B2022-199

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(6)
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