计算机教育2024，Issue(6) ：56-61.

"五育并举,双环协同"的新工科课程思政育人探索

李兰 陈哲云 刘庆海
计算机教育2024，Issue(6) ：56-61.
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"五育并举,双环协同"的新工科课程思政育人探索

李兰 1陈哲云 2刘庆海1
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作者信息

  • 1. 青岛理工大学基础部,山东临沂 273400
  • 2. 青岛理工大学信息与控制工程学院,山东青岛 266520
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摘要

为了实现思想政治工作体系与人才培养体系的有机融合,首先对开展课程思政的难点进行分析,在构建新工科课程思政创新人才培养模式的基础上,提出"五育并举,双环协同"的育人理念,阐述如何通过一体化设计、融合式构建、联动性增效,实现协同育人.

关键词

课程思政/人才培养/新工科/教学改革

引用本文复制引用

基金项目

2022年山东省本科教学改革研究重点项目(B2022-199)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量2
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