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面向智能时代的计算机程序设计课程教学探索

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针对智能时代的计算机程序设计课程教学目标落实不到位、教学内容体系不清晰、能力培养路径不完整、价值塑造过程不深入的问题,提出基于知识传授、能力培养、价值塑造"三位一体"育人理念的教学目标,从知识传授、能力培养、价值塑造3个方面介绍具体教学设计,给出切实可行的教学方案,最后通过教学评价结果说明教学效果.

王雷、凌强、盛捷

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中国科学技术大学信息学院,安徽合肥 230027

人工智能 程序设计 教学设计 计算思维 三位一体

第二批国家级一流本科课程项目安徽省省级教学示范课项目省级重大教学研究项目省级教材建设项目中国科学技术大学校级课程思政研究项目

教高函[2023]7号皖教秘高[2020]165号2018jyxm14092022jcjs1342021xkcszxm25

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(6)
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