计算机教育2024，Issue(6) ：183-188.

新工科背景下优化理论与方法课程教学改革

冯凯 李莉
计算机教育2024，Issue(6) ：183-188.
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新工科背景下优化理论与方法课程教学改革

冯凯 1李莉1
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作者信息

  • 1. 山西大学计算机与信息技术学院,山西太原 030006
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摘要

针对当前"优化理论与方法"课程教学不适应新工科人才培养要求的状况,分析该课程目前的教学现状与存在的问题,提出以问题为导向重构教学内容、基于知识特点活用教学方法、注重多元融合优化考核方式等教学改革思路,助力提升以实现知识、能力和素质的综合培养为目标的新工科人才的培养质量.

关键词

优化理论与方法/教学改革/新工科/数据科学与大数据技术专业

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基金项目

山西省高等学校教学改革创新项目(J20220056)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量7
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