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新工科背景下优化理论与方法课程教学改革
新工科背景下优化理论与方法课程教学改革
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中文摘要：
针对当前"优化理论与方法"课程教学不适应新工科人才培养要求的状况,分析该课程目前的教学现状与存在的问题,提出以问题为导向重构教学内容、基于知识特点活用教学方法、注重多元融合优化考核方式等教学改革思路,助力提升以实现知识、能力和素质的综合培养为目标的新工科人才的培养质量.
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作者：
冯凯、李莉
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作者单位：
山西大学计算机与信息技术学院,山西太原 030006
关键词：
优化理论与方法
教学改革
新工科
数据科学与大数据技术专业
基金：
山西省高等学校教学改革创新项目
项目编号：
J20220056
出版年：
2024
计算机教育
清华大学
计算机教育
影响因子：
1.033
ISSN：
1672-5913
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
7
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