计算机教育2024，Issue(6) ：194-199.

基于实践任务的图形图像处理技术课程混合式教学创新

王琦
计算机教育2024，Issue(6) ：194-199.
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基于实践任务的图形图像处理技术课程混合式教学创新

王琦1
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作者信息

  • 1. 济宁学院数学与计算机应用技术学院,山东济宁 273155
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摘要

针对学生突破学科樊篱的动力不足、学习深度不够、解决实践问题能力欠缺的问题,提出基于实践任务的混合式教学创新总体思路,从教学内容、教学模式、教学方法、课程思政、课程评价5方面介绍教学创新改革过程,最后说明教学改革效果.

关键词

新工科/图形图像处理/实践任务/混合式教学/教学模式/教学方法/课程思政

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基金项目

济宁学院2021年度教学改革研究项目(2021JX42)

济宁学院2021年度重点建设课程项目(2021ZDK09)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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