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大学计算机基础课程实践教学探索

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针对"四新"建设需求及传统大学计算机基础课程面临的问题,为提升课程质量,提出基于成果导向教育(OBE)的实践教学方法,从课程目标、教学内容、教学模式、教学评价等多方面对课程进行构建,以培养非计算机学生计算思维,促进信息技术与各专业融合,为大学计算机基础课程建设提供参考.

李小英、谷长龙

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湖南大学信息科学与工程学院,湖南长沙 410012

大学计算机基础 计算思维 OBE 案例教学 教学模式

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(7)