基于项目驱动的计算机网络双场景式教学

高悦 ¹杨力 ¹权义宁¹

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作者信息

1. 西安电子科技大学计算机科学与技术学院,陕西西安 710071
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摘要

针对计算机网络教学中课程内容庞杂、知识体系前后关联性弱,学生的知识建构、应用拓展和创新性思维能力不足等问题,对学生学情和课程内容进行梳理分析,提出将理论概念与"生活场景"相映射、教学实践以"应用场景"为牵引的双场景式教学,并基于项目驱动的理念,阐述该教学的方法和实施过程,最后通过成绩汇总,说明该教学方式效果显著.

关键词

计算机网络/项目驱动/双场景/生活场景/应用场景

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出版年

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

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