深度学习视域下PBL教学模式在计算思维培养中的应用

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万方数据

中文摘要：针对计算思维课程中教学内容重知识轻思维、教学模式重讲授轻探究、课程效果不佳等教学现状,分析深度学习的内涵与教学模式,结合PBL教学模式的问题导向八阶段过程,构建深度学习视域下的PBL教学模式模型.以计算思维课程中数据分析与可视化一章为例,阐述该模型指导下的教学设计,最后指出计算思维中的诸多内容属于深层学习,该教学模式可有效打破知识间的壁垒,促进学习者新旧知识的连接.

作者：

国桂环、曾睿

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作者单位：

湖北民族大学智能科学与工程学院,湖北恩施 445000

湖北民族大学信息化建设与管理中心,湖北恩施 445000

关键词：

计算思维深度学习 PBL教学模式数据分析

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(7)