新工科背景下的系统综合实践教学改革与探索

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万方数据

中文摘要：针对计算机科学与技术专业实践教学改革,提出融合知识传授、能力培养和价值塑造的多元协同教学体系,以语音识别系统综合实践教学的开展为例,说明如何构建线上线下融通互补与校企协同的育人模式.设计多维度数据分析的过程性评价体系,以落实PBL育人理念,将价值塑造和创新思维培养贯穿新工科实践教学全过程.

作者：

刘莞玲、叶福玲、陈飞

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作者单位：

福州大学计算机与大数据学院,福建福州 350116

福州大学网络信息安全与计算机技术国家级实验教学示范中心,福建福州 350116

关键词：

新工科人工智能技术语音识别实践教学 PBL

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(7)