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以"思辨、勤奋、鼓励"为要点的本科生科研创新能力培养

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分析本科生创新能力培养现状及存在的问题,提出以"思辨、勤奋、鼓励"为要点的本科生科研创新能力培养方案,以实验室为例介绍创新能力培养实践,最后说明培养效果并从学生和学校两个维度对激励和提高本科生科研和创新能力给出建议.

张峰、杜小勇

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数据工程与知识工程教育部重点实验室(中国人民大学),北京 100872

中国人民大学信息学院,北京 100872

创新能力 本科生科研 培养途径

国家自然科学基金面上项目

62172419

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(8)