计算机教育2024，Issue(8) ：46-49.

C语言课程的"问题驱动"教学模式探索

王英姿 毛国红 廖锋峰
计算机教育2024，Issue(8) ：46-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

C语言课程的"问题驱动"教学模式探索

王英姿 1毛国红 1廖锋峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江工业大学计算机科学与技术学院,浙江 杭州 310023
  • 折叠

摘要

针对C语言课程的授课现状,结合教改活动的开展,提出"问题驱动"的教学模式,并对教学模式的设计、实施及关键问题进行探讨,围绕"问题驱动"这一主线介绍教学活动开展情况,最后对教学中的关键问题进行分析,并说明该教学模式有效提升学生的自主学习能力.

关键词

C语言/编程教学/问题驱动/教学模式

引用本文复制引用

基金项目

校教改项目()

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
段落导航相关论文