计算机教育2024，Issue(8) ：55-59.

面向非计算机专业的Python语言程序设计混合式教学改革

付春艳 霍万里 朱文杰 周烨
计算机教育2024，Issue(8) ：55-59.
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面向非计算机专业的Python语言程序设计混合式教学改革

付春艳 1霍万里 1朱文杰 1周烨1
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作者信息

  • 1. 中国计量大学信息工程学院,浙江 杭州 310018
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摘要

针对传统教学模式中Python语言程序设计课程存在的问题,提出基于"MOOC+海豚人工智能与大数据实验平台+雨课堂"的线上线下混合教学模式,阐述在课堂教学和实验教学中改革的实施过程,并通过对比平行班的成绩情况,说明实施教学改革后取得的良好效果,最后对未来教学改进提出建议.

关键词

混合式教学/Python语言程序设计/海豚人工智能与大数据实验平台/雨课堂/MOOC

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基金项目

浙江省一流本科课程(浙教办函[2022]352号)

中国计量大学教学改革研究项目(HEX2022010)

中国计量大学校级一流课程(xkc202121177)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量4
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