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新工科背景下融合OBE理念的软件工程微专业建设模式探究

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针对软件工程专业在新工科背景下的问题与挑战,面对多学科交叉融合及创新实践能力的强烈需求,分析现有软件工程专业的困境,提出融合OBE理念的软件工程微专业建设模式,以软件工程人才培养为导向,组织学生学习微专业课程,阐述该模式的实施方案和实施计划,以提高教育质量、培养学生的实践能力和创新精神,为软件工程专业建设提供参考.

冯阳、胡佳怡、刘文波、虞浩达、胡克用、王奔

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新工科 OBE理念 软件工程 微专业建设

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22040401130265022050538407055022100497308525520230109801浙教办函[2023]241号-196

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(8)
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