计算机教育2024，Issue(8) ：127-132.

基于游戏化学习的程序设计实践课程改革

康长青 朱丽娟
计算机教育2024，Issue(8) ：127-132.
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基于游戏化学习的程序设计实践课程改革

康长青 1朱丽娟2
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作者信息

  • 1. 湖北文理学院计算机工程学院,湖北 襄阳 441053
  • 2. 湖北文理学院物理与电子工程学院,湖北 襄阳 441053
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摘要

针对程序设计实践课存在的实训任务枯燥、学生学习动机弱、编程自信心不足等现状,阐述游戏化学习与心流的内涵,提出基于游戏化学习的课程改革思路,详细介绍游戏开发预热任务、游戏化练习探索任务和游戏开发挑战任务的具体内容和开发策略,最后通过考核方案设计应用说明游戏化课程改革效果.

关键词

游戏化学习/程序设计/实践课程/课程改革/心流/游戏化教学/游戏化设计/游戏开发

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基金项目

湖北省教育科学规划2022年度重点课题(2022GA069)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量17
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