计算机教育2024，Issue(8) ：171-175.

超学科视阈下的大学计算机基础课程创新探索

周萱 冯国富 孙卫 钟飚 唐伟
计算机教育2024，Issue(8) ：171-175.
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超学科视阈下的大学计算机基础课程创新探索

周萱 1冯国富 1孙卫 1钟飚 2唐伟1
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作者信息

  • 1. 南京审计大学计算机学院,江苏 南京 211815
  • 2. 南京审计大学工程审计学院,江苏 南京 211815
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摘要

基于大学计算机基础教学的总体目标,针对教学实践和学习者反馈呈现的问题,提出超学科视阈下大学计算机基础课程创新思路,并列举教学案例,从课程目标及其达成方法、教学内容、教学理念几方面阐述教学实践,最后用学情调研反馈教学效果.

关键词

计算机通识教育/超学科/计算机基础课程/课程创新

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题(B/2021/01/23)

南京审计大学"大学计算机优秀教学团队"建设项目(D1120270018)

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
参考文献量1
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