应用型本科以实训赋能理论教学的路径探索

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中文摘要：针对应用型本科高校学生在学习时重实践、轻理论的特点,以综合性、理论性较强的软件工程课程为例,提出以实践赋能理论教学的项目贯穿教学模式,通过介绍具体的改革实践,说明该路径符合民办应用型本科高校实际情况,并取得了良好效果.

作者：

郭锐、林显宁

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作者单位：

广东理工学院信息技术学院广东肇庆 526040

关键词：

软件工程教学改革课程建设项目贯穿教学模式

基金：

广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目广东理工学院质量工程项目广东理工学院质量工程项目

项目编号：

2021-644YLKC202107JXGG202212

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(8)