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学生主体异质性视域下管理信息系统课程实验改革

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针对新兴信息技术涌现环境下管理信息系统课程实验革新问题,以匹配经济社会发展对信息化人才需求为切入点,提出注重建好和用好信息系统、新兴IT应用与新型管理问题相匹配、新文科和新工科交叉与融合的MIS课程实验变革思想,并具体阐述如何从学生主体异质性出发构建由单项到综合、由感性认识到体验创新、由基础到高级的多主体—分层次实验体系,以切实提升不同专业学生利用IT技术解决各自领域现实社会和管理问题的能力.

孙金凤、郑晨晨

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中国石油大学(华东)经济管理学院,山东 青岛 266580

异质性主体 管理信息系统 MIS课程 实验改革 新文科 新工科

山东省本科教学改革研究项目中国石油大学校级本科教学改革重点项目

M2022239CZ2022033

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(8)
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