计算机教育2024，Issue(9) ：17-22.

以学生为主导的AI+程序设计基础课程"探→用→创→辩"教学

赖锦辉
计算机教育2024，Issue(9) ：17-22.
✕
  • 万方数据

以学生为主导的AI+程序设计基础课程"探→用→创→辩"教学

赖锦辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东石油化工学院计算机学院,广东茂名 525000
  • 折叠

摘要

分析AI+教学的优势,提出以学生为主导的"AI+教师"支架式"探→用→创→辩"程序设计能力培养模式,介绍AI+程序设计基础教学环节设计与具体实践教学过程,最后通过学生满意度调查结果说明教学效果.

关键词

以学生为主导/AI/程序设计基础/探→用→创→辩/"AI+教师"支架式/百度文心一言/ChatGPT/元宇宙

引用本文复制引用

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
段落导航相关论文